近年来，阿克塞县紧紧抓住青少年阶段的拔节孕穗期，把铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育全过程，通过坚持“导、融、育”并进，抓实思想教育、课堂教学、实践活动，引导全体师生争当铸牢中华民族共同体意识的践行者、倡导者、传播者。

坚持导的理念，将铸牢中华民族共同体意识贯穿师德师风建设全过程。发挥校园育人“主阵地”作用，以新课表、新教材、新课堂为依托，鼓励教师在专业课程中融入铸牢中华民族共同体意识内容，用好国家统编教材，配发《铸牢中华民族共同体意识应知应会手册》等学习资料，通过读书分享、规范书写、讨论交流等方式，推进铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进教材、进课堂、进师生头脑。依托“国培计划”，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教师综合能力提升暨师德师风培训主要内容，组织县中小学、幼儿园230人次教师赴南京、山东、兰州等地观摩学习，汲取“营养”，打磨各学段“石榴籽”课程。

坚持融字为要，将铸牢中华民族共同体意识贯穿各族青少年交往交流交融全过程。充分发挥课堂教学固本强基作用，以思想政治教育为基础，通过铸牢中华民族共同体意识教育进班级、进课堂等“双进”方式，有机融入主题班会、团日队日中，开展“习爷爷教导记心间，成长故事我来讲”“传承革命精神，红色故事我来讲”等系列主题活动150余场次，覆盖师生1000余人次，把铸牢中华民族共同体意识根植学生心灵深处。同时将电影《哪吒之魔童闹海》的人物故事融入“开学第一课”主题班会，解读“哪吒”IP形象、三星堆青铜器结界兽等中华传统文化符号，让学生们在感受精彩故事的同时，潜移默化增进中华民族认同感。

坚持育人为本，将铸牢中华民族共同体意识贯穿中华优秀传统文化传承发展全过程。依托课后实践活动，打造青少年学习成长“第二课堂”，将中华优秀传统文化传承教育与学校教育教学有机结合，通过以书法绘画、红歌传唱、文艺展演、经典诵读、民族团结宣讲等主题实践作业展示，打造沉浸式文化体验课堂，进一步促进了各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融。同时，将铸牢中华民族共同体意识融入校园文化建设，精心设计民族团结主题文化墙，将中华民族共有文化元素和办学特色融入楼道文化、班级文化建设，让学生们感受中华优秀传统文化的魅力，自觉做中华文化的守护者、传承者、弘扬者。

（来源：阿克塞县委统战部）